1、朱熹主張格物致知論。2、格物致知最早見于先秦經(jīng)典《禮記·大學(xué)》,是該書所提出的儒者求學(xué)八階段的初始兩個階段:“古人欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知。格物而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”。

1、朱熹主張格物致知論。2、格物致知最早見于先秦經(jīng)典《禮記·大學(xué)》,是該書所提出的儒者求學(xué)八階段的初始兩個階段:“古人欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知。格物而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”。
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