靠前階段：開始形成心智技能的階段

這一階段是人類生命中最早期的階段，其時(shí)間段大約在0歲到2歲之間。在這個(gè)時(shí)候，孩子的大腦正在逐漸發(fā)育壯大，但是它還沒有完全發(fā)育完成。因此，孩子所能掌握的知識也非常有限。

例子：孩子在學(xué)習(xí)語言時(shí)，開始能夠聽懂簡單的單詞和短語，但是還不能理解復(fù)雜的句子。同時(shí)，孩子也開始掌握一些基本的行為規(guī)范，比如說如何使用勺子、如何走路等等。

第二階段：構(gòu)建心智技能的階段

這一階段是人類生命中比較長的一個(gè)階段，它的時(shí)間段大約在2歲到18歲之間。在這個(gè)時(shí)候，孩子的大腦逐漸發(fā)育成熟，能夠接受、理解和掌握更多的知識。

例子：孩子在學(xué)習(xí)語言時(shí)，能夠理解更加復(fù)雜的句子，并且能夠用更加準(zhǔn)確和生動的詞語來表達(dá)自己的想法和意見。在數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域，孩子可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)到更加深奧的知識，如三角函數(shù)、物理定律等等。在社會交往方面，孩子能夠更好地與他人交流和協(xié)作，從而增強(qiáng)自己的社交能力。

第三階段：運(yùn)用心智技能的階段

這一階段是從18歲到成年期之間，此時(shí)人類的大腦已經(jīng)處于成熟和穩(wěn)定狀態(tài)，能夠充分運(yùn)用已有的知識和技能，處理各種情況和問題。

例子：在學(xué)業(yè)上，大學(xué)生們已經(jīng)掌握了各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識，并且能夠深入地理解和掌握一些具有前沿性的知識。在職場上，成年人不僅可以運(yùn)用自己的專業(yè)技能，還能夠發(fā)揮自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，處理復(fù)雜的工作問題。同時(shí)，在社交方面，成年人也掌握了各種交際技巧，能夠與不同類型的人進(jìn)行有效的交流和溝通。

綜上所述，心智技能形成是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要經(jīng)過三個(gè)階段，即開始形成心智技能的階段、構(gòu)建心智技能的階段和運(yùn)用心智技能的階段。每個(gè)階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和意義。在學(xué)習(xí)和生活中，人們應(yīng)該注意這個(gè)過程，并且通過實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的心智技能。